Образованието може да доведе до късогледство
Ново проучване категорично предполага, че прекарването на време в образование повишава риска от късогледство. Констатациите, пишат авторите, „имат важно значение за образователните практики“.
Късогледството е често срещана форма на зрително увреждане. В Съединените щати над 40 процента от хората на възраст между 12 и 54 години имат това заболяване.
Некорегираната късогледство е „водещата причина за увреждане на зрението от разстояние“ в световен мащаб.
Изследванията са изчислили, че до 2050 г. 5 милиарда души ще имат късогледство, а още 1 милиард ще развият висока късогледство, което е състояние, което увеличава риска от отлепване на ретината, катаракта и глаукома.
Предишни проучвания са документирали връзка между нивата на образование и късогледство, но причинно-следствената връзка между двете остава неясна.
И така, учени от университета в Бристол и университета в Кардиф, и двамата в Обединеното кралство, са се заели да проучат дали образованието директно повишава риска от късогледство или дали късогледството води до повече години, прекарани в училище.
Едуард Маунтджой от Бристолското медицинско училище към Университета в Бристол е водещият автор на новия доклад, публикуван в BMJ.
Всяка допълнителна година на обучение поражда риск
Mountjoy и екипът изследват генетичните данни от общо 67 798 мъже и жени на възраст между 40 и 69 години, които са регистрирани в базата данни на UK Biobank.
По-конкретно, изследователите разгледаха 44 генни вариации, които преди са били свързани с късогледство, както и 69 генетични вариации, свързани с броя на годините, прекарани в образованието.
Учените са използвали Менделова рандомизация, за да анализират тази информация в опит да избегнат често срещаните грешки, които често са жертва на наблюдателни изследвания, като объркващи фактори.
Прилагането на Менделова рандомизация прави причинно-следствената връзка по-правдоподобна, обясняват изследователите.
Проучването разкрива, че всяка година обучение е свързана с по-късогледство. По-конкретно, всяка година обучение допринася за годишна грешка на пречупване от -0,27 диоптъра.
„Така обясняват авторите, използвайки образователната система на Обединеното кралство за справка,„ кумулативният ефект на повече години в образованието върху рефракционната грешка означава, че някой, който посещава университет, вероятно ще има поне -1 диоптър повече късогледство, отколкото някой, който е напуснал училище на 16 години “.
„Разлика от този мащаб би […] повлияла на способността за шофиране без очила“, продължават те.
От друга страна, Mountjoy и екипът не намериха достатъчно доказателства в подкрепа на противоположната връзка - тоест, че късогледството кара хората да продължават да се обучават по-дълго. Авторите заключават:
„Това проучване показва, че излагането на повече години в образованието допринася за нарастващото разпространение на късогледството и подчертава необходимостта от по-нататъшни изследвания и дискусии за това как образователните практики могат да бъдат подобрени, за да се постигнат по-добри резултати, без да се влияе неблагоприятно върху зрението.“
В придружаваща статия проф. Ян Морган - от Австралийския национален университет в Канбера - и неговите колеги преценяват констатациите. Те пишат, че „екологичните и социалните фактори [могат] да имат голямо въздействие върху късогледството“.
„Ранното начало позволява повече време за късогледство да премине към висока и потенциално патологична късогледство“, продължават авторите, „и това е може би основната грижа за епидемията от късогледство.“
Образователните системи „трябва да се променят, за да помогнат за защита на зрителното здраве на бъдещите поколения“, предупреждават проф. Морган и колеги, които също цитират проучвания, които показват, че повече време, прекарано на открито, предотвратява или забавя прогресията на късогледството.
